ag真人国际官网冶金专业介绍有色金属冶金是一门研究从矿石、二次资源等原料中提取金属或化合物，并制成具有一定使用性能和经济价值产品的工科技术学科。有色金属学科的研究对象主要是复杂的多相化学反应规律，以便能定量的`确定反应的方向和限度，反应实际发生速率与影响因素，以及化学反应速率与相关的动量、热量、质量传递相互间的作用，在此基础上，进而对反应器进行优化设计和过程实现自动控制。其研究领域包括火法冶金、湿法冶金、电冶金、材料化学冶金、冶金分离过程。
有色金属冶金学科起始于1998年设立的冶金工程本科专业。20xx年以本学科为主要支撑，结合甘肃省有色金属资源特色，熔融材料科学与工程学科，申报成功了有色金属冶金与新材料省级二级重点学科。20xx年本学科获得硕士授予权。同时以本学科作为主要支撑学科，建有甘肃省有色金属新材料省部共建国家重点实验室培育基地、有色金属合金及加工教育部重点实验室和甘肃省冶金有色新材料行业技术中心。20xx年，有色金属冶金与新材料省级二级重点学科顺利通过评估，并被评为20xx-2010省级重点学科。
依托甘肃省有色金属行业优势，努力开发有色金属冶金新工艺，强化学科特色，建设高水平师资队伍，全面提高人才培养质量与层次。加强与地方有色金属冶金行业的合作与交流，努力为有色金属冶金行业人才培养和发展做出积极贡献。
以现有学科为基础，积极拓宽新的研究领域，主要形成如下学科方向：有色金属冶金制备科学与技术、冶金装备、生物冶金。跟踪国际学科前沿，结合区域经济特点，在有色金属冶金开发研究方面形成特色，努力成为甘肃有色金属冶金行业人才培养与科研基地，为振兴甘肃有色金属产业以及工业强省做出更大贡献。
业务培养目标：本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识。能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习黑色和有色金属(包括重、轻、稀有和贵金属)冶金的.基本理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知识受到冶炼工艺制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。具有开发新技术，新工艺和新材料及工业设计和生产组织、管理的能力。
3.具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力;
4.具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力;
主要实践性教学环节：包括金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、计算机操作实验、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
包括金工学习、认识实习、生产实习、专业实验、计算机操作实验、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识，能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习黑色和有色金属(包括重、轻、稀有和贵金属)冶金的基础理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知识，受到冶炼工艺制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。具有开发新技术、新工艺和新材料及工业设计和生产组织、管理的能力。
冶金技术专业开办于1985年，是学院国家骨干高职院校和四川省示范高职院校建设重点建设专业，是直接服务钒钛钢铁产业和区域经济、最能体现学院办学特色的专业之一。该专业开发实施的“校企所耦合、虚实境训教、企业顶岗实习”的人才培养模式适合冶金行业人才的培养，获得了全国冶金类职业院校同行的一致好评。
培养具有良好的思想品质、勤奋敬业、有责任意识和创新意识，掌握高炉炼铁、转炉炼钢、钛产品生产、钒制品生产等的基本原理、工艺、主要设备的工作原理、结构、使用与维护等专业知识，具有较强的钒钛产品生产工艺操作、设备操作、工艺规程制定等专业技术应用能力和实践技能，适应现代化钒钛钢铁一线生产、工艺操作、管理等部门工作的高端技能型专门人才。
本专业毕业生就业依托攀西钒钛钢铁冶金企业，立足攀西、面向西部、服务全国。近年来，毕业生首次就业率均超过97%，专业对口率超过85%，用人单位对毕业生的总体满意率超过96%。如：毕业生侯某，就职于攀钢提钒炼钢厂，曾获得全国五一劳动奖章，四川省十大杰出青年等30余项奖励。毕业生刘某，就职于攀钢提钒炼钢厂，曾获得全国“浇钢王子”的称号，毕业生达某，就职于江苏某钢铁集团，年薪30余万元。
本方向依托我校原冶金机械专业，由我国著名冶金机械专家朱海教授于1952年创建(1960年该专业由原华中工学院整体划归我校)。1978年开始招收研究生，1981年成为国家学位委员会批准的首批硕士学位点，20xx年依托本专业的机械设计及理论学科被批准为博士学位授权点。1996年教育部颁布的新一轮专业目录中将本专业更名为机械工程及自动化。在五十年的发展过程中，形成了一支结构合理的学术梯队，成为长江流域冶金设备的.重要学术中心和人才培养基地。师资力量：
本方向依托我校冶金设备教学科研团队。该团队以李友荣教授、刘安中教授、高全杰教授为核心，以王志刚、吕勇、赵三星、侯澍旻、肖涵、李宁、黄涛、王涛、郭良斌和汪朝晖等一批中青年博士为骨干。在长期的教学和科研实践中，以冶金设备为实际对象，注重理论联系实际，着力培养学生的实践能力和工程观念，形成了“以科研促进教学，将科研成果转化为教学资源”的教学和科研理念，拥有多门省级和校级优质课程，建成了“机械工程及自动化湖北省品牌专业”，为我国培养了一大批优秀的冶金机械工程师。近五年，主持国家级项目2项、省部级教学科研项目15项，获得省级教学成果奖3项，省部级科研成果奖9项，申报发明专利4项，授权实用新型5项；出版教材1部，专著1部，在各级学术期刊、国内外学术会议上发表教学科研论文220余篇，其中SCI、EI收录60余篇。培养目标:主要专业课程有机电传动控制、系统动力学与仿真、机械设备故障诊断、冶炼机械及轧钢机械等课程，专业体现厚基础、宽专业、重实践的培养目标，着重对学生的基础理论与实践能力的培养。
本方向的毕业生可到设计院、研究所、钢铁企业等制造行业从事与机械相关的技术、生产和管理工作。本专业毕业生中，许多已成为国家级专家、教授、大型集团公司董事长、总经理、中国工程院院士等。
我是中南大学(原中南工业大学)冶金科学与工程学院20xx年轻金属冶金专业好范文。在此临近毕业之际，我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐。
中南大学师生中一直流传着这样一句话“今天你以母校为荣，明天母校以你为荣”，从入学以来，我一直把它铭记在心，立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。
我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，特别是在计算机应用方面，及时阅读相关书籍，并购置了个人电脑，掌握了Visual Basic程序设计方法和pHp&MYSQL、JavaScript等站建设技术。我很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，加入了中南大学射击队，经过长期刻苦的训练，在多次全国以及湖南省比赛中取得优异的.成绩。这个经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。
现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。
希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。
本专业培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的基本知识和应用能力，能在冶金工程及相关领域从事科学研究、工程设计、生产组织和经营管理的高级工程技术人才。
通过本专业的`学习，学生将获得以下几方面的知识和能力：掌握钢铁和有色金属冶金过程中的基础理论和生产工艺知识；具有钢铁和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力；具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力、具有较强的计算机应用能力；了解本专业和相关学科的科技发展动态。
主要课程：工程力学、工程图学、机械设计基础、电工学、微机原理及应用、无机化学、有机化学、分析化学、冶金物理化学、材料科学基础、冶金原理、冶金传输原理、冶金热工设备基础、有色金属冶金学、钢铁冶金学、冶金工厂设计基础、冶金环境工程学等。
学生毕业以后，在钢铁冶金、有色冶金领域可从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造等方面的工作；在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作；在钢铁冶金、有色冶金生产企业可从事生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作；在冶金研究、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作。在高等院校可从事冶金实验教学工作；在高等职业技术学校可从事冶金教学工作。
本专业基本学制为四年，符合学校学位授予条件者，可授予工学学士学位，其中有色金属冶金、冶金物理化学学科具有硕士学位授予权。
澳州留学高就业率专业冶金工程。澳大利亚能源及矿产资源丰富，而其中这些资源大多蕴藏在西澳大利亚州。目前西澳开采中的矿有450多处，油气田55个。西澳一直是中国最大和最具竞争力的铁矿进口来源，同时也是中国进口氧化铝、镍、锆、液化天然气等的主要来源。中国七大钢铁公司和两大石油天然气公司已在西澳有矿业投资。
一提到冶金工程，人们往往会将它和那些数不清的烟囱高炉，扫不尽的漫天尘土，看不完的冰冷的钢板铁材等联系在一起。因此，很多学生在面临专业选择时，往往视其为“畏途”，鲜有将它作为首选志愿专业的。然而在澳洲，冶金专业的学生已成为炙手可热的“香饽饽”，未毕业就已被大型的公司预定一空。澳洲留学专家了解，澳洲冶金市场对冶金工程专业人才的需求是实际该专业毕业生人数的10倍。如此大的市场需求也为该专业的学子提供了广阔的就业前景。
由于冶金工程专业培养的学生基础宽厚、理论扎实、技能全面，同时，又具备冶金和金属材料加工等方面的知识和技能。加之，冶金行业属于澳洲国民经济的基础和支柱产业之一，因而，毕业生择业面宽，适应能力强。毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作。
科廷理工大学以前瞻性的眼光结合当地的丰富能源优势开发设置了澳洲最具特色和以就业为导向的实用课程。其能源与环境学院是澳洲最重要的研究与传授与能源相关知识的教学单位及科研基地。其中冶金工程、地质学等专业的教学水平、学生满意度和就业率名列澳洲第一。高水平的教学培养出大量的优秀人才，得到用人单位的广泛认可。另外，迅速增加的职位需求也使许多专业毕业生的就业率达到100%.毕业生往往顺利进入跨国公司、政府部门、咨询机构等单位，起薪为每年10-16万澳元 (按目前的汇率相当于65-105万人民币的年薪)，是其他毕业生的2-3倍。
一提到它，人们往往会将它和那些数不清的烟囱高炉，扫不尽的漫天尘土，看不完的冰冷的钢板铁材等联系在一起。因此，很多学生在面临专业选择时，往往视其为畏途，鲜有将它作为首选志愿专业的。然而在澳洲，冶金专业的学生已成为炙手可热的香饽饽，未毕业就已被大型的公司预定一空。有关统计数据显示，澳洲冶金市场对冶金工程专业人才的需求是实际该专业毕业生人数的10倍。如此大的市场需求也为该专业的学子提供了广阔的就业前景。
由于冶金工程专业培养的学生基础宽厚、理论扎实、技能全面，同时，又具备冶金和金属材料加工等方面的知识和技能。加之，冶金行业属于澳洲国民经济的基础和支柱产业之一，因而，毕业生择业面宽，适应能力强。毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作。目前，科廷理工大学的毕业生还未毕业就已经热手到多家公司抢一名学生了。
澳洲经济增长一半以上要归功于西澳的能源工业。西澳的能源出口地区主要包括：中国、亚太地区及一些欧美国家。近几年，西澳与中国的经贸往来迅速增加。西澳不仅向中国出口大量的铁矿、石油天然气、镍等能源产品，还将先进的环保工程技术、地质勘探、采矿ag真人国际官网、石油工程、冶金、工程及企业管理等科技含量很高的产品带到中国。在澳洲，地质勘探专业人才极为匮乏，急需大量的专业人才从事技术开发与技术管理工作。
科廷理工大学一直为学生提供丰富的实习工作机会，凭借科廷理工大学地质专业学生过硬的专业技能和在业界的良好口碑，以及学校边学习边实习的课程设置，该专业未毕业的学生在校期间就得到很多知名大公司的雇佣，负责某些项目的研发及管理工作;据统计，科廷理工大学地质专业的毕业生就业率为100%，他们都在澳洲的各行各业找到了自己的用武之地。
冶金工程专业是培养具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的知识。能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习黑色和有色金属(包括重、轻、稀有和贵金属)冶金的基本理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知识受到冶炼工艺制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。具有开发新技术，新工艺和新材料及工业设计和生产组织、管理的能力。
3．具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的`初步能力；
4．具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力；
主要实践性教学环节：包括金工实习、认识实习、生产实习、专业实验、计算机操作实验、课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
相近专业：材料化学冶金工程金属材料工程无机非金属材料工程高分子材料与工程材料科学与工程复合材料与工程焊接技术与工程